หลายคนคงรู้จักหนังสือ 7 อุปนิสัยของผู้มีประสิทธิผลสูง (The 7 Habits of Highly Effective People) เป็นอย่างดี วันนี้ โรงเรียนตันตรารักษ์ จากจังหวัดชลบุรี ได้นำอุปนิสัยทั้ง 7 ได้มาใช้ในโรงเรียน เพื่อสร้างเยาวชนให้เป็นทั้งคนดีและคนเก่ง จนประสบความสำเร็จเป็น “โรงเรียนต้นแบบผู้นำ (Leadership Lighthouse School)” แห่งแรกของประเทศไทย ครอบคลุมความเป็นเลิศทั้งด้านทักษะชีวิต วัฒนธรรมภาวะผู้นำ และวิชาการ นี่คือความสำเร็จที่เกิดขึ้นกับ รร.ตันตรารักษ์ จ.ชลบุรี เขาทำอย่างไร และความสำเร็จที่ว่านั้นมีอะไรบ้าง มาชมคลิปบทสัมภาษณ์ของผู้บริหารโรงเรียนและนักเรียนไปพร้อมๆ กันเลยครับ
ภาวะผู้นำ-ทักษะชีวิต กับอนาคตของการศึกษา
04
คุณยุวเรศ ภูมิวัฒน์ ที่ปรึกษาและวิทยากรบริษัท แพคริม ฟิวเจอร์ ลีดเดอร์ กล่าวว่า ในปัจจุบันสถาบันการศึกษาส่วนใหญ่มักมุ่งความสนใจไปที่การพัฒนาด้านวิชาการ แต่น้อยมากที่ฝึกให้นักเรียนมีทักษะการเรียนรู้ทางอารมณ์และสังคม (EQ) ซึ่งการจะปฏิรูปการศึกษาให้สอดรับกับโลกในศตวรรษที่ 21 และได้ผลลัพธ์อย่างยั่งยืนนั้นจำเป็นต้องพัฒนา 3 ด้านต่อไปนี้ไปพร้อมๆ กัน ได้แก่ 1. ภาวะผู้นำ 2. วัฒนธรรมภาวะผู้นำในโรงเรียน และ 3. ความเป็นเลิศทางวิชาการ การฝึกให้นักเรียนมีวินัยและความรับผิดชอบในตัวเอง รวมทั้งมีทักษะการทำงานเป็นทีม ล้วนแล้วแต่เป็นทักษะชีวิตที่จำเป็นในโลกปัจจุบันและอนาคต
The 7 Habits กับการสร้างภาวะผู้นำในโรงเรียน
02
การปลูกฝังภาวะผู้นำให้เด็กตั้งแต่ยังเล็ก พร้อมๆ ไปกับทักษะชีวิต ให้เติบโตมาเป็นทั้งคนดีและคนเก่งคือ ความมุ่งมั่นของโรงเรียนตันตรารักษ์ในการปฏิรูปโรงเรียนให้รองรับกับความต้องการของโลกในศตวรรษที่ 21 จึงตัดสินใจนำกระบวนการ The Leader in Me ที่สร้างจากหลักการของผู้มีประสิทธิผลสูง The 7 Habits of Highly Effective People ซึ่งมีความเป็นสากลและไม่ขึ้นกับกาลเวลามาบูรณาการกับการเรียนการสอนในโรงเรียนกว่า 6 ปีแล้ว
ครูพิไลพร เสรีมานะกิจ รองผู้อำนวยการ รร.ตันตรารักษ์ เล่าให้ฟังว่า โรงเรียนตันตรารักษ์เชื่อว่าการศึกษาไม่ได้เป็นเรื่องของวิชาการเท่านั้น เพราะวันนี้ความรู้ทางวิชาการไม่เพียงพอที่จะทำให้นักเรียนมีชีวิตที่ดีขึ้นและเป็นคนที่มีประสิทธิผล ยิ่งโรงเรียนเองตั้งอยู่ในพัทยาซึ่งเต็มไปด้วยสิ่งเร้า การฝึกทักษะชีวิตให้กับนักเรียนจึงเป็นสิ่งที่โรงเรียนให้ความสำคัญมาโดยตลอด นี่จึงเป็นแรงบันดาลใจที่โรงเรียนนำกระบวนการ The Leader in Me มาใช้บูรณาการกับการเรียนการสอน
01
โรงเรียนได้นำหลักการ The 7 Habits มาใช้กับบุคลากรในทุกระดับ โดยเริ่มต้นที่ครูก่อนเป็นอันดับแรก แล้วจึงถ่ายทอดให้กับนักเรียนรวมถึงผู้ปกครอง บูรณาการไปกับการเรียนการสอน จนทุกคนในโรงเรียนสื่อสารเป็นภาษาเดียวคือ ภาษา The 7 Habits ดังนั้นสำหรับครูพิไลพรแล้ว The Leader in Me จึงไม่ใช่กิจกรรมเสริมนอกหลักสูตร แต่สิ่งนี้ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรและวัฒนธรรมในโรงเรียนไปแล้ว
รร.ตันตรารักษ์กับความเปลี่ยนแปลงครั้งยิ่งใหญ่
05
หากพูดถึงผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับ รร.ตันตรารักษ์ ครูพิไลพรใช้คำว่านี่คือ “ความเปลี่ยนแปลงครั้งยิ่งใหญ่” เธอสังเกตเห็นรอยยิ้มของคุณครูในโรงเรียนที่มีความสุข ทุกคนร่วมมือกันทำงาน ผนึกพลังประสานความต่าง นักเรียนมีภาวะผู้นำมากขึ้น เด็กๆ เรียนรู้ที่จะใช้ภาษา The 7 Habits รู้จักการตั้งเป้าหมาย มีการวางแผน และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น (Think Win-Win) สิ่งเหล่านี้คือความเปลี่ยนแปลงที่ครูพิไลพรสัมผัสได้หลังจากนำกระบวน The Leader in Me มาใช้ในโรงเรียน
นอกจากนี้ ยังพบความเปลี่ยนแปลงในตัวนักเรียนที่น่าสนใจซึ่งวัดผลออกมาเป็นตัวเลขได้ คือ
- นักเรียนรักการอ่านมากขึ้น 16%
- นักเรียนสะกดคำถูกต้องเพิ่มขึ้น 15%
- นักเรียนเข้าเรียนสายลดลง 25%
นอกจากนี้ น้องแคทเธอรีน นักเรียนชั้นป.4 ร่วมแชร์ประสบการณ์ความประทับใจหลังจากมีโอกาสได้เรียนรู้ The 7 Habits ในโรงเรียน น้องแคทเธอรีน กล่าวว่า The 7 Habits ทำให้รู้ว่าความรับผิดชอบของตนเองคืออะไร ต้องทำอะไรตอนไหน มีเป้าหมาย และรู้จักวางแผนเพื่อทำให้สำเร็จ นอกจากจะทำให้การเรียนดีขึ้นแล้ว ยังเห็นเพื่อนร่วมชั้นรู้จักแบ่งปันกันมากขึ้น ทะเลาะกันน้อยลง
ความสำเร็จที่เกิดขึ้นกับโรงเรียนตันตรารักษ์ไม่ได้เป็นเพียงเรื่องราวดีๆ ที่เกิดขึ้นกับโรงเรียนเล็กๆ แห่งหนึ่งเท่านั้น แต่นี่คือการปฏิรูปอนาคตการศึกษาที่ตอกย้ำคำกล่าวที่ว่า “Greatness Happens Here” เพราะความยิ่งใหญ่เกิดขึ้นแล้วที่นี่ และอนาคตที่สดใสเริ่มต้นที่ผู้นำตัวน้อยๆ ของเรา
ขอบคุณวิดีโอจาก: NBT World
